SOBRE A ESCOLA:
O Espaço musical,"Claudimar Maia", surgiu com o intuito de formar e ampliar a perspectiva musical na cidade de Juiz de Fora, gerando profissionais competentes com um amplo embasamento teórico. Há também espaço para aquele que não tem a aspiração de se tornar um profissional, mas pretende somente fortalecer seu conhecimento musical ou simplesmente se divertir.
A escola oferece cursos de violão, guitarra, bateria, teclado, canto, contrabaixo, saxofone, flauta doce e transversa, gaita, clarinete, percussão, teoria musical, harmonia, improvisação e home studio.
Ensinar em Harmonia
Como escrever cifras corretamente.
A formação dos acordes
Notas de tensão
Intervalos enarmônicos
Intervalos Oitavados
Os graus Diatônicos
Centro Tonal
Escalas Dos acordes e Modos Gregos
Os tons menores
Tons relativos
As funções Tônica, dominante e subdominante
O Trítono
Acorde V7
Acorde V7 secundário
Acorde Sub V7
Acorde Sub V7 secundário
O Futuro Soa Bem
"Para quem irá iniciar um projeto de musicalização em qualquer escola, é importante destacar que o primeiro contato com a musicalização pode ser promovido por meio de atividades rítmicas utilizando o corpo. Particularmente, palmas e pés, e ainda por meio de sons e gestos que chegam à criança. Esse tipo de atividade é muito mais simples, o que torna o início do projeto mais fácil. Além disso, as crianças normalmente assimilam mais rapidamente e adoram participar.
Palmas e pés
Como primeiras atividades, recomendamos as que usam as palmas das mãos e os pés, porque sãofáceis de assimilar e executar. É o primeiro exercício sobre os compassos e os tempos, em que as crianças, intuitivamente, irão perceber essa divisão.
A atividade consiste em bater palmas e bater as mãos na mesa, de forma alternada, em diferentes compassos. Você verá que este é um tipo de atividade que as crianças fazem com o maior entusiasmo. Vale a pena destacar que, à medida que a atividade se desenvolve, vamos tornando o compasso e a mistura de palmas, pés e batidas na mesa cada vez mais complexos.
Mesmo assim, você verá que os alunos não perdem o entusiasmo, e muito menos o compasso. Ao contrário, eles têm uma grande capacidade de assimilar e executar corretamente os pulsos sonoros solicitados.
Antes de levar esta e outras atividades para os meninos, treine sozinho ou com um colega da escola, para você chegar afiado para a turma, de maneira a não se atrapalhar. Isso porque rapidamente as crianças superam a gente.
Órgãos do corpo
Depois das palmas e dos pés, que são atividades bastante lúdicas, podemos avançar mais um pouquinho, agora com uma atividade que as crianças adoram. Vamos usar músicas para treinar a coordenação motora, ao mesmo tempo em que promoveremos o auto-conhecimento da criança em relação ao próprio corpo. A letra dessas músicas deve citar partes do corpo, olhos, orelhas, nariz e boca, ao mesmo tempo em que as crianças devem tocar essas partes em seu próprio corpo.
Um detalhe importante é que, se você toca violão ou se há alguém que pode acompanhar a atividade, ótimo. Você conseguirá desenvolver a brincadeira de uma forma muito interessante. Mas se você não sabe tocar instrumentos, você poderá usar um CD com as músicas. Se, mesmo assim, você não tiver à disposição um aparelho de tocar CD, não se preocupe, cante várias vezes para as crianças e ensine a letra a elas, mesmo sem o acompanhamento por instrumento.
As crianças se entusiasmam com esse tipo de atividade, por isso, a partir de agora, você pode utilizar algo um pouco mais complexo. Você vai começar devagar, sabendo que a turma demora um pouco para memorizar cada passo da brincadeira. Da mesma maneira que na atividade anterior, primeiro você vai cantar para elas e treinar para que memorizem a letra da música: “Aperta a campainha do nariz, pisca a janela dos olhinhos...”. Em seguida, peça para elas fazerem o que a música está indicando, apertando o nariz, piscando os olhos, e repita várias vezes."
Por Andréia Oliveira
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Sobre Claudimar Maia
Claudimar Maia é um dedicado músico multi-instrumentista, professor de harmonia e Improvisação, teoria e técnicas variadas e avançadas de guitarra e contrabaixo.
Claudimar Maia é ainda diretor musical e produtor de arranjos em estúdio.
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• Biografia da vida musical do artista:
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Claudimar Maia nasceu em 12 de abril de 1977, e começou a se interessar por música aos 4 anos e meio de idade. Aos 7 anos cantava no coral infantil da Igreja São Mateus, nas coroações do Sagrado Coração de Maria e de Jesus.
Começou a estudar violão com seu tio, Osvaldo Corrêa Maia Filho, em 1985 aos 8 anos e não parou mais. Em 1989, ganhou sua primeira guitarra, tinha apenas 12 anos.
Aos 15 anos, fez seu primeiro trabalho profissional em Niterói, Rio de janeiro, com a Banda Lunar.
Aos 18 anos começou a estudar com Iris Nascimento, tocando ao seu lado no mesmo ano, junto com Rogério de Castro e Amaro. Aos 20 anos entrou para o grupo de teatro "ARTE VIDA", atuando e fazendo oficina, e já cuidando da parte musical. No mesmo ano entrou para a banda de Rock Progressivo Arqueus, onde gravou três CDs. Trabalhou no Raffa's bar e diversões, uma das mais tradicionais boites de MG, com 50 anos de existência e tradição. Estudou técnicas avançadas e limpeza de som com velocidade, com o professor Deir Cruz, que também trabalhou no Raffa’s em 1997 a 1998. Claudimar Maia trabalhou no Raffa’s bar e diversões durante 5 anos, sendo que no último ano, com apenas 22 anos, já era responsável pelo repertório e pela direção musical. Trabalhou com o Trompetista Mário Mendes e com Alzira Bianco, nesta mesma época. Estudou com o professor de música , Luis Fernando da Costa (Palavrinha). Aos 24 anos estudou e se formou em harmonia Funcional com o grande Maestro Sylvio Gomes, sendo ainda músico exclusivo da big band, " Orquestra de Jazz Pró-Música”, que hoje faz parte de uma das maiores universidades do país, a Universidade federal de Juiz de Fora (UFJF). Tocou guitarra nessa orquestra e atualmente toca contrabaixo, acompanhando vários e renomados artistas, músicos, arranjadores, cantores e intérpretes da música popular brasileira. Em destaque o cantor João Bosco, Nana Caymmi, Leny Andrade, Cristovão Bastos, Nelson Faria, João BIG Charles, Marcio Halack, Estêvão Teixeira, Alexandre Carvalho, Nilza Borges, Breno Mendonça, Marcelo Martins, e a cantora Leila Pinheiro, substituindo o baixista Ney Conceição.
Trabalhou também com os renomados músicos: Gladston Vieira Simas, Adalberto Silva, Caetano Brasil, Fernando Drummond, João Cordeiro, Guilherme Sthephan, Mauro Continentino, Thiago Barros, entre outros.
Atualmente Claudimar Maia é um dos mais requisitados músicos em estúdios e em trabalhos musicais diversos em Juiz de Fora-MG e em todo o Brasil.
Claudimar Maia também integra o hall empresarial, sendo sócio proprietário da Escola Claudimar Maia Ematech, onde atua como diretor, professor, idealizador, mantenedor cultural do ensino musical de Juiz de Fora-MG.
Claudimar Maia integra o projeto social da Polícia Militar de Minas Gerais, “JOVENS PARA O FUTURO”, dando o curso de musicalização infantil gratuitamente às (para as) crianças carentes, também em Juiz de Fora-Mg.
Claudimar Maia trabalhou com o TriunVirato Power Trio, atualmente integra o Sylvio Gomes Trio, Orquestra de Jazz Pró-Música/UFJF, Banda Arqueus, Duo Sylvio Gomes & Claudimar Maia, O Tom da Bossa, Claudimar Maia Trio, Quatro no Trio, Duo Claudimar Maia e Adalberto Silva, entre outros. Claudimar Maia ainda como atua músico Free Lancer, dirige trilhas sonoras de filmes e teatro, leciona musicalização com crianças, e continua estudando música sem parar.
Em resumo:
“Músico, compositor, diretor da Claudimar Maia Ematech, professor de Harmonia e improvisação, teoria e técnicas avançadas para guitarra e contrabaixo.
Empreendedor, Diretor Musical, e integrante de vários grupos e bandas.
Atua em gravações como violonista, guitarrista, contrabaixista, e arranja para as cordas com total precisão e bom gosto extremos.”
Claudimar Maia é um dedicado músico instrumentista, professor de harmonia e Improvisação, teoria e técnicas variadas e avançadas de guitarra e contrabaixo.
Claudimar Maia é ainda diretor musical e produtor de arranjos em estúdio.